Asignatura Ciencias de la Tierra en la formación de profesores.

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dc.catalogadorCSSen
dc.coleccionRevistas de Recursos Naturales de Chileen
dc.contributor.authorBrahim N., Luisen
dc.contributor.authorEspinoza G., Juanen
dc.date2000
dc.date.accessioned2015-07-15T15:55:38Z
dc.date.available2015-07-15T15:55:38Z
dc.date.issued2000en
dc.descriptionEn: VI Congreso Internacional Ciencias de la Tierra Chile. Seminario Contaminación Atmosférica y Estrategias de Control.en
dc.description.abstractEste trabajo da a conocer la experiencia lograda en la puesta en práctica del proyecto de desarrollo y de innovación pedagógica denominado Diseño curricular de la asignatura Ciencias de la Tierra, en el marco del programa de mejoramiento integral de la formación inicial de profesores, que se aplica actualmente en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. La asignatura Ciencias de la Tierra se dicta por primera vez el año 2000, durante el primer semestre, en la carrera de Pedagogía en Física y Ciencias Naturales.en
dc.formatPDFen
dc.identifier.urihttps://bibliotecadigital.ciren.cl/handle/20.500.13082/29003
dc.language.isoesen
dc.placeofeditionSantiago, Chileen
dc.source.ubicacionfisicaHemeroteca CEDOC CIRENen
dc.subjectDocenciaen
dc.subjectUniversidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (Chile)en
dc.subjectCiencias de la Tierraen
dc.subjectPrograma de asignaturaen
dc.subject.encabezamientoPedagogíaen
dc.titleAsignatura Ciencias de la Tierra en la formación de profesores.en
dc.typeArtículo de revistaen
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